what 什么是教师?
why 为什么要给教师“正”名?
how 怎样给教师“正”名?
我是个不忘初心立志为师,可惜道路曲折好事多磨身经百战的小教师,初心不变世事难料,以为教师为人师表受人尊重,没想世风日下,教师成了过街老鼠,谁都可以横加指责,而且没有任何诽谤网暴风险。
中国教育的今天,就是中国社会的明天。不重视教育、不重视教师,我们今天的发展就是一种畸形的发展,终究不会像阳光大树,健康成长。
下面我从三个角度分析一下这三个问题。
一、what 什么是教师?
大文学家韩愈先生曾给教师一个最专业的定义:师者,传道授业解惑也,传道是根本,传授道理,十年树木,百年树人,所以树人是根本。授业,传授知识,这是现在人最自以为是的教师的职责–讲授知识,为学生考学做准备的知识工匠、知识打工人。解惑,解答学生的疑惑,这个疑惑不只是知识方面的,还包括在工作、学习、生活和社会人生道路上的指引答疑。
这是对逝者最权威最全面的解读,可惜时至今日,我们很多人,尤其是一些无良媒体、家长,甚至学校,都把老师只是当成了给学生提高分数的工匠、打工人,没有了为师之尊,社会对教师的颐指气使,也是意料之中。
把教师看成为了三斗米而折腰的打工人,就是金钱本位主义的扭曲价值观的体现,当教师只有基本工资,勉强能够养家活口,发不了财,金钱上根本没有任何优势可言,在一个什么都以金钱为本的社会。笑贫不笑娼,有钱就大爷,社会风气沦丧。没金钱没地位,有些老师就利用业余时间开始补课,甚至自己办辅导班,赚的盆满钵满,社会人又眼红了,教师为人师表,不能为了物质上的富有丧失师德。师德,在这个时候粉墨登场了。下面,第二个问题来了:既然老师有师德不好的,为什么要给教师“正”名?
二、why为什么要给教师“正”名?
有些人当教师是为了生存,有些人看中的是师范生学费低,压力小,甚至可以免费入学,也有些人是为了理想,譬如至圣先师孔子,大教育家陶行知先生、当代教育家于漪先生,为了孩子的明天,为了祖国的未来,为伊消得人憔悴,蜡炬成灰泪始干。
但不管是什么出发点,教书育人,育人为本,教师都是兢兢业业无私奉献,不求学生回报,一个鞠躬、一句真诚的“老师您好”都会让老师无比的满足。
教师也是人,而且是普通人,不是圣人,也需要生活需要尊重。可是,现在很多人对老师的态度是,教师职业神圣,不能额外挣钱,更不能收礼。但又不给教师足够的尊重,这种态度,如何让老师心理平衡,如何让社会对教师尊重爱戴?
教师一般都是很容易满足的,精神上的满足甚于物质上的丰饶。不要戴着有色眼镜看教师,社会尊重教师,教师教书才有成就感,学生尊重教师,才能真正学到东西,健康成长。互相尊重,成就互相。佛系老师是被苛责的社会逼出来的,跪着的教师教不出站着的学生。
三、how 怎样给教师“正”名?
(一)明确教育目的,进行素质教育,培养四有新人。
教育是为了培养服务社会、建设国家的四有新人,不是为了高分低能的书呆子。现在的教书基本上只看分数,有了高分就能考个好大学,找个好工作,挣到更多的钱,这种教育观让社会对本来是教书育人的教师缺乏足够的尊重。有的学生调侃老师一个月的工资都不够他的零花钱,社会、家长动辄对老师呵三五六,用的比个保姆还颐指气使,感觉老师就是给他打工的。这种价值观怎么可能教出尊师重教额学生,怎么可能让他们对辛苦工作的人产生敬意?!
明确教育目的,进行素质教育,培养四有新人,才能从根本上对教师产生敬意,尊重教师。
(二)尊重劳动,以劳动为荣,培养合格的社会主义事业建设者和接班人。
劳动创造财富,劳动创造幸福生活。劳动最光荣,我们的媒体却把只看脸蛋不劳动的明星当做崇拜偶像,醒目标题要么是:某某明星三婚,赢娶小20娇妻,要么是:豪门恩宠、某某明星的儿子亲生母亲究竟是谁…要么是不分是非对错,网暴博眼球抢流量。
美颜至上,靠脸蛋不看内涵,金钱至上,看钱包不看思想,有钱人如此,普通人也是如此调侃。开着宝马找个漂亮脸蛋就春风得意,好像是他成功的标配之一。这种价值观的人怎能看到人的美好心灵,也能尊重教师尊重知识尊重劳动?
(三)放眼长远,培养创造性人才
人才是最宝贵的资源。考试成绩优秀,只能说知识丰富,不能替代创新和创造,不是真正的人才。没有好奇心,没有想象力,没有批判性思维,对目前好像是“无用”知识的学习视而不见,终究只是一个合格的模仿者,一个工具。人不仅是工具,更是目的,积极思考、主动探索,为人的长远发展打牢基础、厚积薄发,这才是真正的教育。
总之,树立尊师重教的意识,宣传社会正义正气,宣传教育爱国主义情怀,宣传真善美,尊师重教,形成良好的尊师重教的风气,为教师“正”名,为教育正名,培养创造性四有新人,是自然而然的事。
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